Empfehlungen zur Arbeit mit
bilingual aufwachsenden Kindern
IALP
Multilingual Affairs Committee
IALP Multilingual Affairs
Committee
Speech-Language Pathology
& Audiology Program
Department
of Speech, Communication Sciences, & Theatre
Der
Ausschuss für multilinguale Angelegenheiten der International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP)
hat in mehreren Ländern eine Untersuchung durchgeführt, um herauszufinden,
welche Sprachen bei der klinischen Versorgung bilingualer Kinder verwendet
werden. Auf der Grundlage dieser Untersuchung wurde festgestellt, dass es
Richtlinien für Logopäden/innen geben müsste, die mit Kindern arbeiten, die in
kulturell und sprachlich vielfältigen Gemeinschaften leben. Bei diesen Kindern
kann es sich um bilinguale, multilinguale oder monolinguale Sprecher einer
Minderheitensprache handeln.
Der
Ausschuss für multilinguale Angelegenheiten (ein internationales Forum
praktizierender Logopäden/innen) hat solche Richtlinien mit Hilfe verschiedener
Informationsquellen ausgearbeitet: Hierzu zählten Richtlinien und
Positionspapiere der South African Speech Language and Hearing Association, der American Speech-Language-Hearing Association und des Royal College
of Speech and Language Therapists sowie die klinische Erfahrung der Mitglieder des
Ausschusses für multilinguale Angelegenheiten.
Das
Referat gibt einen Überblick über diese Richtlinien, die für die Arbeit mit
bilingualen Kindern in den Bereichen Sprachstörungen, Phonologie sowie Lese-
und Schreibfertigkeit entwickelt wurden. Besonderes Augenmerk wird auf die
individuellen Unterschiede bei der Sprachentwicklung und auf die Tatsache
gelegt, dass es besonders wichtig ist, die Eltern in die Entscheidung über die
Sprachwahl mit einzubeziehen. Mit diesen Empfehlungen sollen Therapeuten
ermutigt werden, Richtlinien zu entwickeln, die auf die spezifischen
Anforderungen ihrer eigenen sprachlich und kulturell vielfältigen
Gemeinschaften abgestimmt sind.
Schlüsselwörter:
Diagnose, Therapie, Sprachstörungen, Phonologie, Lese- und Schreibfertigkeit