KIDS – ein direkter Therapieansatz für stotternde Kinder und Jugendliche im Alter von 2 bis 17 Jahren

 
Patricia Sandrieser (pschneider@ukaachen.de)

Katholisches Klinikum Marienhof / St. Josefs gGmbH

Koblenz, Germany

Peter Schneider

Universitätsklinikum RWTH Aachen

Aachen, Germany

 

„KIDS“ ist ein direkter Therapieansatz für stotternde Kinder und Jugendliche. In diesem Therapiekonzept wird gleichzeitig daran gearbeitet, das Stottern des Kindes zu verändern und die Einstellungen zum Stottern und die Aufmerksamkeit gegenüber dem Stottern bei Kind und Eltern zu modifizieren. Das Konzept basiert auf dem Verständnis, dass Stottern eine dynamische multifaktorielle Störung ist. Die eingesetzten Therapietechniken basieren auf der klassischen Stottermodifikation mit den notwendigen Veränderungen für die verschiedenen Altersgruppen. Kindergarten- und Grundschulkinder werden im Beisein eines Elternteils in Einzeltherapien behandelt. Ziel der Therapie ist es, eine Technik zu etablieren, die es dem Kind ermöglicht, Stotterereignisse zu kontrollieren und zu steuern und ihm das Bewusstsein zu vermitteln, ein kompetenter Sprecher zu sein. In der Einzeltherapie wird daran gearbeitet, Begleitverhalten abzubauen und die Remission zu erleichtern. Parallel zur Einzeltherapie nehmen beide Elternteile an einer Elterngruppe teil, die sich an 5 Abenden trifft. Themen wie die Entwicklung des Stotterns, Ziele unterschiedlicher Therapieansätze, Stottern und Schule oder Stottern und Gesellschaft werden eingeführt und in der Gruppe diskutiert. Ziel dieser Elternabende ist es, die Eltern über die Störung zu informieren und – falls notwendig – die kommunikative Umgebung des Kindes zu verändern.

Jugendliche werden einzeln und in Gruppen behandelt, die Einbeziehung der Eltern wird individuell geregelt.

Im Vortrag wird ein Überblick über die wichtigsten Therapieverfahren der unterschiedlichen Altersgruppen gegeben und es werden Ausschnitte aus Therapien auf Video gezeigt werden.

 

Schlüsselwörter: Stottern, direkte Therapie, Stottermodifikation, Elternberatung